江東区立第三砂町小学校

バリアフリー三砂の学習では、妊婦体験や視覚障害者体験、高齢者体験をしました。身体の重さや動きづらさを体験することで、様々な人がもっと過ごしやすくなる方法や自分たちができることについて考える学習につなげていきます。

トラック安全教室では、トラック協会の方が来て下さり、大きなトラックの死角について知ったり、安全な横断歩道の渡り方について学習したりしました。「自分の命は自分で守る！」ことを意識して生活してほしいです。

９月３０日の社会科見学では、砂町水再生センターに行きました。沈殿池などの施設を見学し、処理される前や処理された後の水のにおいを嗅いだり、微生物の働きを知ったり、水の再利用について学ぶことができました。さらに、油を流したり、ゴミを捨てたりしたら下水道はどうなるか動画を見て学び、自分の行動を振り返ることもできました。

２年生はどのクラスも学級会で計画、準備をして誕生日会を行っています。プレゼントを用意したり、出し物をしたりしてみんなが楽しくハッピーな気持ちになれるようにしています。準備をしているときも、誕生日会当日も子ども達はとってもわくわくしている様子です。

昨年度まで本校は、国語科における「読むこと」の授業改善を通して、「思いや考えをもち、すすんで伝え合い、深め合う児童の育成」を目指して研究し、昨年１０月に研究発表を行いました。
そして今年度は、昨年度の国語で得た成果を他教科にいかしていく研究を進めることにし、各分科会（低・中・高学年と専科の４分科会）ごとに教科を決めて、研究をすることとしました。
９月２７日（火）には今年度３回目の授業研究を音楽専科が、各学年に４曲ずつ示されている歌唱共通教材より３年生の「うさぎ」で授業を行いました。
この授業のねらいである「日本に古くから伝わる曲の雰囲気を感じ取って、曲の特徴を捉えた表現を工夫し、自然で無理のない声で歌う」が達成できるよう、こどもたちが主体的に学習に取り組めるようにワクワク感や興味を引く導入の工夫や何をすればよいか明確にするための発問や言葉掛けの焦点化、対話的な学びとなるように音や音楽と対話する場の設定や歌い方を工夫するためのペア活動などを取り入れた授業でした。
教師が一方的に「こう歌おう！」ではなく、歌詞の内容や曲の特徴を捉えて表現の工夫を一人で考えたり、友達と考えたりしている姿が見られました。

授業が終わった後の協議会では、今日の授業のよかったところやもっと改善できるところなどを話し合い、より三砂小の教員の授業力の向上を図りました。
また今回は、筑波大学附属小学校の平野次郎先生をお招きし、指導・講評を受けました。

９月２８日（水）に東京都トラック協会の方にお越しいただき「トラック安全教室」を行いました。前半には城東警察の方も来てくださいました。
三砂小の周りはトラックの往来が多いため、こどもたちが事故に遭わないための教室です。

大きな４トントラックが２台用意され、トラックの「死角」をこどもたちに協力してもらい確認したり、プロテクターを着けたスタントマンによる自転車の巻き込み事故の実演や横断歩道の渡り方の確認をしたりしました。

自分でもしっかり安全確認をして「自分の命は自分で守る！」を合言葉に、お話がありました。

こどもたちからは「迫力があって怖かった。自分も気をつけないと」や「自分は小さいから、ちゃんと（運転手に）見えるように手を上げて横断歩道を渡ろうと思った」という声がありました。

また、終了後には１年生がトラックに乗せてもらい、周囲が見えにくいことを体感していました。

来月は５年生が消火器訓練を行う予定です。こどもたちが安全に過ごせるよう、学校でも伝えていきます。

９月１３日（火）に、文化庁主催の「子供のための文化芸術・体験再興事業」として、三砂小にサロン　オーケストラ　ジャパンの方々をお招きし、オーケストラ鑑賞会を行いました。
低・中・高学年に分かれて鑑賞しましたが、どの学年のこどもたちも、とても興味津々で鑑賞していました。

演奏に合わせて手拍子をする場面では楽しそうにしていたり、楽器の演奏だけではなくオペラ歌手の方のマイクを使っていない歌声を聴いて圧倒されたり、指揮者の方や演奏者が音楽の雰囲気に合わせて身体を動かして演奏している様子をキラキラした目で見ていたり、とてもこどもたちの心が動かされる時間でした。
終わった後に感想を聞くと、、「楽しかった」、「もっと聴きたい」、「映像だともう少し詳しく見たいと思っても次の楽器に映像が変わるけど、目の前で演奏していると気になった楽器をずっと見ていられるからいい」、「聴くだけではなく、目でも楽しめて、音楽を聴かせるだけではなく魅せる工夫がたくさんあったから１２月の音楽会でもいかしていきたい」などこたえていました。

また、足で踏むと音が出る「ミュージックパッドや手を触れなくても音が出る「テルミン」などを体験しながら教室へ戻りました。

今後も可能な限り、本物の芸術に触れ、こどもたちの豊かな心の育成をしていきたいと思います。

４年生図工の「造形あそび」の授業です。
給食で使ったカップを集めて、協力しながらかたちを作りました。材料や用具を使い自分の感覚で表現します。作品は自分のクロームブックで撮影しふり返ったり鑑賞し合います。楽しそうに大きな作品を作っていました。

６年生が中心となり、みんなが楽しめる活動を考え活動しています。上級生が下級生にやさしくルールなどを教えている姿もあり、とても微笑ましい時間です。

レゴブロックを使ったプログラミング学習をしました。命令をして光らせたり、動かしたり、友達と思考錯誤を通して仕組みを学びました。
「たくさん試してみることが大事」とICT支援員の方が教えてくれました。

9月の音楽朝会を9月8日（木）に行いました。
内容は9月13日に全学年対象で行われる、子どものための文化芸術鑑賞にちなみ、オーケストラに関することでした。

普段なかなか目にすることがない楽器やクラシックのことについて、子どもたちが真剣に耳を傾ける様子が見られました。

明日はいよいよ、校内オーケストラ鑑賞会です！
実際の楽器や音、そして演奏を、耳と目と心を使って味わってほしいと思います。

８月３０日(火)に水泳記録会を行いました。
一昨年度は水泳指導が中止、昨年度は水泳指導がありましたが十分には泳げていない中でしたが、いま、自分が泳げる力を出し切り、みんな頑張っていました。

本日、９月９日(金)は、東京都の「子供を笑顔にするプロジェクト」の一環で、劇団四季のライオン・キングを観に行きました。
こどもたちはキラキラした目で見て、耳と目と心を十分に働かせながら食い入るように見ていました。