【タイトル】
【2年生】プログラミング学習【本文】
2年生がプログラミング学習を行いました。 iPadを用いてプログラムを作り、レゴで作った扇風機を動かしました。 子どもたちは、普段とは違う学習内容に興味津々。クロームブックではなくiPadを使うことも新鮮だったようです。扇風機の回る速さや流れる音楽などを自由に組み合わせ、楽しくプログラミング学習に取り組んでいました。 「もっと難しいプログラムを作ってみたい！」「次は違うものを動かしてみたい！」といった声があがり、プログラミング学習への意欲溢れる2年生でした。【添付ファイル】
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